Potřebuješ s čímkoli pomoct? Poradit?
Obrať se na naše odborníky. Poradenské služby jsou ti kdykoli k dispozici.
Školní psycholožka – Mgr. Petra Kahánková
- Poskytuje poradenství pro žáky s osobními, výchovnými nebo výukovými potížemi.
- Poskytuje krizové intervence.
- Konzultuje se zákonnými zástupci žáků výukové a výchovné problémy.
- Pracuje s třídními kolektivy.
- Spolupracuje s pedagogy v oblasti výchovy a vzdělávání.
- Psychologická prevence a edukace.
Výchovná poradkyně – Mgr. Radka Hamříková, Ph.D.
- Řeší problémy spojené se školním neúspěchem – spolupráce učitel – žák – rodič.
Metodik prevence – Mgr. Lukáš Grochal
- Plánuje a organizuje nebo realizuje programy zaměřené na prevenci šikany, závislostí, násilí, kyberšikany a dalších projevů rizikového chování.
- Poskytuje individuální pomoc a podporu žákům, kteří čelí osobním, vztahovým či jiným problémům, jež mohou negativně ovlivnit jejich chování a školní výkon.
- Spolupracuje s třídními učiteli a dalšími pedagogy na identifikaci rizikových situací a společně s nimi hledá vhodná řešení.
- Poskytuje konzultace pro žáky, rodiče a pedagogy v otázkách prevence a řešení problémového chování. Osvěta v oblasti prevence a bezpečnosti.
- Koordinuje spolupráci školy s odborníky z oblasti psychologie, sociální péče, policie, krizových center a dalších organizací, které poskytují pomoc při řešení závažných situací.
- Průběžně monitoruje atmosféru ve škole, identifikuje riziková místa a situace a navrhuje opatření k jejich eliminaci.
- Organizuje vzdělávací semináře a workshopy pro pedagogický sbor zaměřené na nové trendy a metody prevence.
Vedoucí školních poradenských služeb a speciální pedagožka – Mgr. Lucie Mrozovská
- Provádí depistážní činnost v oblasti vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich následné zařazení do speciálně pedagogické péče, podporuje prevenci školní neúspěšnosti.
- Provádí diagnostiku speciálních vzdělávacích potřeb žáka, analyzuje získané údaje a následně provádí jejich vyhodnocení.
- Provádí a zajišťuje krátkodobé i dlouhodobé individuální práce se žákem či skupinou žáků (speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činnosti reedukační, kompenzační, stimulační).
- Poskytuje podporu zákonným zástupcům žáka, pomáhá překonávat překážky ve vzdělávacím procesu.
- Průběžně komunikuje s rodiči o reedukační práci, motivuje k návaznému působení v domácím prostředí, pomáhá s nastavením domácí přípravy a doporučuje další odbornou péči.
Více informací o poradenských službách lycea